La Segundas Jornadas de Actualización e Intercambio: Leer y Escribir para Crear y Aprender reeditan y amplían los objetivos planteados en las Jornadas de Prácticas del Lenguaje realizadas en Tandil, en octubre de 2014.
Este año se dirigirán los esfuerzos no sólo a la educación formal -profesores de escuela secundaria y de grados superiores de primaria, del área de las Prácticas del Lenguaje y la Literatura- sino a personas de otros espacios no formales: bibliotecarios, referentes que trabajan con jóvenes en organizaciones de diverso tipo, aquéllas que concurren a talleres literarios, etc.
El desafío de la escuela hoy -y de varias organizaciones de la sociedad civil- es formar usuarios del lenguaje: lectores, escritores y hablantes, autónomos, reflexivos, competentes, que aprendan a constituirse como ciudadanos críticos a través de la participación en la cultura letrada. Es el propósito de estas Jornadas aportar información y actualización sobre las prácticas e investigaciones que se llevan a cabo actualmente en nuestra ciudad y en otros lugares, mediante la presencia y el aporte de especialistas, docentes y artistas.
Las prácticas sociales del lenguaje, en los diferentes ámbitos de su uso, se actualizan y transforman permanentemente, ya sea en situaciones reales de la vida de todo sujeto, como en las que acontecen en el aula. Por ello, se hace indispensable la actualización tanto de docentes, como de estudiantes en formación; y la reflexión e intercambio de ideas, a través de tomar contacto con experiencias e intervenciones que puedan llevarse a cabo en los diversos contextos que la actualidad nos presenta. Asimismo, esas prácticas de lectura y escritura u oralidad se interrelacionan con otros lenguajes artísticos en la comunidad, por lo que es necesario conocer diversidad de acciones, estudios e investigaciones que se realizan y aprender de ellas.
En 2014, la Escuela Nacional Ernesto Sabato, dependiente de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y el Instituto Superior de Formación Docente N° 10, en la primera edición de estas Jornadas, propuso como tema central de los encuentros situaciones didácticas en el marco de la enseñanza de las Prácticas del Lenguaje, materia de la currícula de los seis años de la escuela primaria y de los primeros tres años de la escuela secundaria.
Estas instituciones de Tandil se unen una vez más -con la colaboración y el auspicio de la Sala Abierta de Lectura- en la organización de estas nuevas Jornadas, poniendo de relieve la promoción de la educación pública gratuita y de calidad, la formación de adolescentes y jóvenes.